¿Inventos útiles?

Dando una vuelta por nuestro amigo "Google" se me ha ocurrido buscar algunos inventos que, no responden precisamente a la categoría de "Nuevas Tecnologías", pero puede que en un momento dado nos sirvan de gran utilidad......o no.........

CREATIVES COMMONS __ práctica 2.

Creative Commons (CC), ¿qué son?

Es una corporación sin ánimo de lucro basada en la idea de que algunas personas pueden no querer ejercer todos los derechos de propiedad intelectual que les permite la ley. Actualmente, tiene una sede y recibe ayudas de Stanford Law School, donde comparte espacio con Stanford Law School Center for Internet and Society.

En 2001 fundaron Creative Commons los expertos en 'ciberleyes' y propiedad intelectual James Boyle, Michael Carroll y Lawrence Lessig, el profesor de informática del MIT, Hal Abelson, un abogado y posterior productor de documentales y experto en 'ciberleyes' Eric Saltzman, y un editor de webs de dominio público, Eric Eldred. Estudiantes del Berkman Center for Internet & Society at Harvard Law School.

En el año 2003 la Universidad de Barcelona se convirtió en la institución española afiliada a éste proyecto.

¿Qué licencias existen?
       Las CC cuentan con licencias que ofrecen a terceras personas algunos derechos sobre el contenido pero con algunas restricciones. De manera que, tras escoger la licencia que más interese al autor del contenido colgado en la red. Éste podrá comunicar que su contenido cuenta con restricciones de uso y si queda demostrado que algunas de éstas restricciones han sido violadas, el autor puede reivindicar los derechos con los que cuenta.

Las licencias con las que cuenta CC son:

o Reconocimiento (Attribution): reconocer al autor para cualquier uso del contenido.

o No Comercial (Non commercial): El contenido no puede ser usado en fines comerciales.

o Sin obras derivadas (No Derivate Works): No se pueden realizar modificaciones a modo de crear obras derivadas del contenido inicial.

o Compartir Igual (Share alike): se permite la creación de obras derivadas siempre que mantengan las mismas condiciones que el contenido original para ser utilizadas posteriormente.

Además, estas cuatro licencias pueden ser combinadas generando seis tipos de licencias:

Reconocimiento (by).

Reconocimiento- No comercial (by-nc).

Reconocimiento- No comercial- Compartir Igual (by-nc-sa).

Reconocimiento- No comercial- Sin Obra Derivada (by-nc-nd).

Reconocimiento- Compartir Igual (by-sa).

Reconocimientos- Sin Obra derivada (by-nd).

A continuación adjuntamos una imagen y un vídeo con licencia de Creatives Commons con los cuales podríamos trabajar para la realización de actividades y la explicación de conocimientos referentes a los poliedros y los cuerpos con volumen, en la asignatura de matemáticas para los alumnos de 5º de primaria.

¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?


       Pensamos que los recursos con licencia Creative Commons pueden llegar a ser verdaderamente útiles en el ámbito educativo, pues al fin y al cabo no deja de ser algo nuevo que enseñar.
       Es necesario que al mismo tiempo que los maestros y profesores enseñan la modalidad de las nuevas tecnologías (puesto que es algo totalmente inevitable ya que son el futuro y los alumnos deben estar al corriente para que en un futuro puedan desarrollar las competencias necesarias) se debe educar en legalidad, y es aquí donde las licencias Creative Commons benefician a los escolares. Las licencias Creative Commons previenen a los estudiantes, en el ámbito escolar y, en general, a todo el que se interese por las mismas, de posibles futuros conflictos a causa de la utilización de un determinado recurso con autor ya existente, como propio del alumno.
       En muchos casos no somos conscientes de que, por el simple hecho de escoger una imagen de la red, no somos lo creadores de dicho recurso.
       Así, las licencias Creative Commons nos ayudan positivamente a se más conscientes de la legalidad de los movimientos en la red y que a su vez podamos enseñarlos a aquellos que aún no son responsables con temas tan delicados, aunque un poco olvidados.




Un saludo a todos! :)


* Amparo Ruiz Guirao.
* Beatriz Rodríguez Menchón.

Domótica en el Hogar.

Aquí dejo un vídeo increíblemente interesante, atrayente y que , por supuesto, produce una sensación envidiable para con cualquiera de nuestros hogares. Espero que os deje tan abrumados como a mi. Un beso.

Avances tecnológicos.

¡Qué gran verdad!.......

Me caso contigo si consigues un millón de amigos en Facebook.

Hola a todos! aquí os dejo una noticia que leí el otro día y que me llamó mucho la atención.
Dicha noticia, del 22 de Febrero, expone como un hombre, muy agusto y cómodo en su condición de simple novio, estaba alargando la pedida de matrimonio a su novia. Ésta, cansada de esperar le comenta que quiere casarse y él le pone la condición de: "me caso contigo si consigues un millón de amigos en Facebook".
Aquí os dejo el enlace para lo que querais cotillear un poco más la noticia:

http://www.europapress.es/chance/tendencias/noticia-me-caso-contigo-si-consigues-millon-amigos-facebook-20110222155346.html

Las TICs y la docencia

Hooolaa! Bueno, pienso que la mejor manera de inaugurar este blog sería haciendo referencia a la relación existente entre las TICs y la educación. Aunque parezca que no, es importante tener en cuenta que la educación es, y ha sido, para todos uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de una persona y de la sociedad en la que vive. Por ello, la educación abarca numerosos ámbitos que no deben pasar desapercibidos como la formación en distintas competencias y en la cultura general que rodea al individuo.

Actualmente, la tecnología forma parte de la vida de cada persona. Así, no hay nadie que no tenga en su casa una televisión, un teléfono o algún electrodoméstico de cocina. Todos nos hemos acostumbrado a esos recursos tecnológicos que facilitan nuestra vida.

Es ahora cuando, acostumbrado ya a dichas tecnologías, en su tiempo realmente novedosas, hablamos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) que además de facilitar la vida, facilitan también el conocimiento y abren paso a un nuevo concepto de aprendizaje y, por tanto, también de enseñanza. Están a la orden del día y constituyen para unos una solución positiva y de apoyo en su labor docente y para otros, un problema y un enigma que resolver.

Es importante, en mi opinión, entender que las nuevas tecnologías inundan nuestro día a día, y no sólo la vida del adulto, sino también la del niño, y que estos ya llegan a la escuela con conocimientos superiores puesto que se manejan con ellas a las tecnologías, conviven con ellas y las usan como una fuente de conocimiento. De ahí, su importancia en el aula, tanto para los alumnos, constituyendo un nuevo método de búsqueda de información y de expresión de sus propios conocimientos, como para los docentes, siendo para ellos un apoyo en la información que desean transmitir.

En conclusión, destacar la importancia de entender estas nuevas tecnologías como amigas de la docencia y del proceso de enseñanza-aprendizaje y no al contrario, mostrando, los docentes, como hacer un correcto uso de ellas y fomentando en los alumnos el deseo por manejarlas como una fuente de información y con la iniciativa de a la vez que aprenden con ellas, enseñar y participar en el activo proyecto de las TICs.

Espero que nos visiteis más a menudo :) Un saludo!